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我直接說結論，在台灣「能力分班」，從來都不是為了學生好，從來都不是為了教學考量，就是血淋淋的資源掠奪。就是強勢家長結合校方壓迫弱勢。
南投縣政府，你們遴選出來的校長說：「不要拘泥常態分班」。這種心態，可以當校長嗎？
我講直接一點，說「能力分班」是為學生好，都是「大言欺世」。
今天如果有教育者主張「能力分班」，而且立誓到後段班把每個孩子的能力帶起來，直到退休，信念永不退轉，我就相信你主張「能力分班」是為孩子好。多數主張「能力分班」的，無非就是想教好班！那些惹麻煩、不聽話、學不會的，通通趕到看不見的地方去。
哪個學校能力分班，不是把所謂最好的老師，會教的老師奉獻給好班。把不適任教師、菜鳥丟改所謂壞班？
摸著良心再說話。
再講直接一點，哪個主張「能力分班」的校長，敢保證所有人擁有的師資、資源都一樣平均分配，絕對不會讓資源有一絲一毫偏斜，而且完全沒有人情考量，一旦有就立馬解職，不能領退休金。敢這樣約定，我就相信你的主張是為學生好。
大家都是中華民國國民，念的是公立學校，讀書比較差的小孩是「較小漢的喔」？
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