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這學期好幾度帶著學生出外參訪，有些展館，都有熱心的志工負
責導覽，多數都是退休人員投入服務，精神極為可佩。
他們介紹常態展，當然十分熟稔，但是逢到特展時，由於受訓時
間有限，隔行如隔山，加上面對活潑的高中大孩子時，就難免吃
力。因為參觀的地方，大多是我曾下過功夫摸索的處所，所以有
時，難免想要越俎代庖，親自導覽。
然而，我都很快壓抑下這股好為人師的衝動。帶學生出來，就是
希望他們接觸不同的場所、物事和講述模式，如果老是看我搬演
，其實反而限制他們的學習空間。學生應該學會傾聽不同的人說
話，聽見不同的聲音表達，理解不同的表述方法，然後自己成長。
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