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陳彥博的演講結束，回到課堂上，想用適才的演講，引導高三的考生如何取材，教他們如何運用陳彥博所說的點滴，寫出一個故事。可惜，我引導技巧不佳，不少考生興趣缺缺，嘗試失敗。應該再去觀觀課，好好改進。

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    鯤化為鵬‧鱟浮成島

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