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好幾年沒有到過中壢了，那個一下午騎上兩百公里的歲月，慢慢有點遠了。我還記得那時如果騎過中壢，總是沿著客運車站、火車站的門前，一路往北。
一出火車站，接待人員立刻殷勤地接我上車，沒幾分鐘便轉入中壢家商的校門。這所成立超過一甲子的學校，據說至今仍是女校。職業學校的國文學分較少，所以國文老師也不多，分享教學經驗時，氣氛相當輕鬆。
分享嘗試學思達的教學模式時，我先娓娓說出自己踏入職場前，對國文教師的想像，然後回憶教書至今的的心路歷程，一面說著點滴，一面看著PPT上賀云、郁婷、媁棻為我畫的Q版人像，想念他們。
因為看到的課堂風景日漸不同，我決定開始改變教學模式。因為我沒辦法當學生一輩子的翻譯機和讀報機，所以現在就帶著他們為自己學習，為自己判斷，為自己發聲，然後理解別人，尋求共識。
野人獻曝的同時，也分享課堂上幾個曾讓我驚豔的問答。
而那些大家所擔憂的問題，我一路跌跌撞撞地都遇到。遇到甚麼問題，就找個方案來解決它。心臟要強，信心要夠，但是心態不要急。
一路講到終了，時間剛好停在三點正。在開放討論之前，我先說結語，學思達的意義，是讓教書十五年的我「重新遇見學生」，「重新認識自己」。而我們為什麼嘗試改變，就如張輝誠學長說的「對學生有利，就是對台灣有利」。
下一次，我希望要用學思達的方法，分享學思達。
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