不要怪我說話難聽，校長團體與某些不理性的家長團體，從來沒有把老師當成努力的夥伴，一直就是以家父長的心態，看不慣老師有自主意識，只想掌控老師於股掌而已。說出來的話無理至極，更沒有禮貌。「出乎爾者，反乎爾者」，對這些團體，我講話一定不客氣。
第一、政府是教師的雇主，不是教師的主人或老大，教育部原先單方面更改介聘辦法，就是更改教師的勞動條件，既沒有給予緩衝時間，也沒有善加協商，是極其惡劣侵害勞動權的作為。說白了，政府的做法就是教壞囝仔大小，傳遞一種慣壞雇主，欺壓勞工的觀念。
第二、教師有繳稅，我們也是中華民國政府的主人。不是中華民國政府的奴僕，我們身為教育專業人員，更不是校長團體或所謂家長團體可以任意頤指氣使的。我們和校長團體、家長團體是平等的組織，甚至說白了，面對教育部也是平等單位。
第三、偏鄉的調動早就有偏鄉的單獨規定，與本次修改的介聘辦法，根本不相干涉，既無法解決偏鄉的問題，還惡意阻擋了一般地區老師的返鄉權益。教育部與校長團體所持的理由，根本就是指鹿為馬。
第四、檢視一下校長協會的說法，「教師報考前就該衡量自己的家庭狀況，選擇適合縣市，不是先考上，再說因為自己家庭因素想調走」像不像那些企業主在指責年輕人不努力的語氣？再次證明這些團體，根本和資本家的心態同出一轍。一句話就是「慣老闆」無疑！再比較一下，他們整天抱怨'當校長有責無權的話，我來照樣造句一下：「校長參與遴選前，就該衡量自己的心理成熟度，了解自己是否有民主素養和治校能力，衡量自己適不適合擔任現代的校長，不是為了想當官，先遴選上，再因為自己價值觀混亂來抱怨體制。」
第五、再來看看家長團體所說的：「公立中小學教師領人民納稅錢，就該接受政府的工作要求，難道全國軍人、警消、公立醫院等公務員都要比照跟進，自己決定上班地點嗎？」這種說法，根本是赤裸裸的家父長心態，想要掌控教師的自由意志，要你往東就東，往西就西。何其專制！何其獨斷！
第六、教師的流動，很多時候不是因為位處偏遠，而是想要回到家鄉安身立命，這是基本人權而已。如果今天因為少數的校園環境惡劣，讓教師心生不如歸去之意，那是校長團體應該深切懺悔、反省的，怎麼會如此振振有詞？學校治理好了，絕大多數的老師就會願意留下來安身立命。不能治理好學校，又不知反省，只會將責任胡亂歸咎他人，卻耍任性地指責，這些團體不正是人格不成熟的表現，自己是草莓族，又說別人是草莓族。真真可笑！
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