下午第一節課剛結束,我就背起相機,趕往南榮國小去。今日是教師節表揚大會的日子,想為獲獎同仁拍幾張照片。教育界的夥伴多半謙退,默默耕耘之餘,從不張揚自己的光彩。
歲月總是默默磨礪著人,由青春燦爛,而到光華內藏。說來,鼓勵教師的獎項固然不少,但是值得尊敬的同仁,遠比獎項多得多。
拍照,只是向同仁輕輕致意。
在辦公室哩,我對前輩說:「我所領過的教師獎項裡,我最珍惜那座任教十週年的獎座。」而一轉瞬,又過了五年。
前輩不解,「那不就是一年一年,時間到了,就會拿到的嗎?」
我說:「是啊!但是那就是每一步我走過的里程,無法跳躍,無法超前,踏踏實實,教了十年。」
前輩還是疑惑,我繼續說:「其實,並不是每個人都適合教師這項工作。教師通常有一份很特別的人格特質。我能在這裡,扎扎實實教了十年,或者二十年、三十年。我覺得很令人珍惜。」
前輩笑開了,回說:「那倒是,能好好守在校園裡十年,那真不是那麼容易的事。」
我點點頭,看著窗外的天色又漸漸暗去。
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