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下午第一節課剛結束，我就背起相機，趕往南榮國小去。今日是教師節表揚大會的日子，想為獲獎同仁拍幾張照片。教育界的夥伴多半謙退，默默耕耘之餘，從不張揚自己的光彩。
歲月總是默默磨礪著人，由青春燦爛，而到光華內藏。說來，鼓勵教師的獎項固然不少，但是值得尊敬的同仁，遠比獎項多得多。
拍照，只是向同仁輕輕致意。
在辦公室哩，我對前輩說：「我所領過的教師獎項裡，我最珍惜那座任教十週年的獎座。」而一轉瞬，又過了五年。
前輩不解，「那不就是一年一年，時間到了，就會拿到的嗎？」
我說：「是啊！但是那就是每一步我走過的里程，無法跳躍，無法超前，踏踏實實，教了十年。」
前輩還是疑惑，我繼續說：「其實，並不是每個人都適合教師這項工作。教師通常有一份很特別的人格特質。我能在這裡，扎扎實實教了十年，或者二十年、三十年。我覺得很令人珍惜。」
前輩笑開了，回說：「那倒是，能好好守在校園裡十年，那真不是那麼容易的事。」
我點點頭，看著窗外的天色又漸漸暗去。
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