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藍偉瑩老師〈不要放棄你的同事〉一篇說得實在很好。但是我還是要很慚愧地承認，藍老師分享的經驗，對現今的我來說，還有很多做不到。
長年的理性思考訓練，讓我對於老師們不同的做法與理念，我也可以嘗試理解。我相信，每個人都應該找到適合他自己的教學模式。每個人只要誠懇依循內在的價值，並努力達成責任倫理的要求，我的內心都是敬重的。
然而在感性生命上，我有我的罩門，我的心地雖然十分柔軟，卻沒有甚麼耐性。面對不同的堅持，我很難待在群體內慢慢磨合，我不耐煩等待，總是選擇先去做自己想做的事。對於學生，我還能以慈愛去包容。對於成年人，我卻會變得萬分急躁。
加上，我很難掩飾自己的反骨。我連我認同的理念，都會反覆質疑了，何況是不同的看法。在演辯社和學生一起推論點時，學生常說我為什麼可以在正、反雙方轉換得如此快速。其實只是思考的習慣而已。
我常說，我在大四教學實習時，就已經把自己當成正式老師。對於師大國文系教材教法、教學實習課程所教授的種種，我習慣的反應就是一定先懷疑：是這樣嗎？能夠驗證嗎？在誰的身上驗證？驗證的時效如何？
反思後，一旦有乖隔處，我能努力保持風度，但是轉頭一定馬上去走我自己的路。
學會等待，對我來說實在是艱難的修練。
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