陳彥博的演講結束,回到課堂上,想用適才的演講,引導高三的考生如何取材,教他們如何運用陳彥博所說的點滴,寫出一個故事。可惜,我引導技巧不佳,不少考生興趣缺缺,嘗試失敗。應該再去觀觀課,好好改進。

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鯤化為鵬‧鱟浮成島

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