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多年以前，在一場極其無聊的會議中，長官正暢談他陳年的記憶，欲罷不能。我早已讀完整本會議資料，索性在空白處，興味盎然畫著磚牆。
坐在我對面的美術系學姊，探頭過來看了一看，笑說：你線條畫得很好喔！我大笑回說：無非就是畫畫磚牆而已。學姊說：我說的是線條，看筆觸，就知道程度了。
我睜大眼睛，想繼續聊時，會議正好結束。長官終於講完重複一千零一夜的故事了，大夥轟然散去。
十二歲以前，我很愛畫畫。只是所有的線條起伏都在我進入中學之後，戛然而止。那個年代多數的父母都視藝術為沒用的東西，即使我後來念的文學，在多數人眼中何嘗不是無用的物事呢。當時的夥伴、親戚、鄰居，也都不斷複製著類似的學習歷程，所以我心中並沒有太多遺憾，盡量要自己跟著大家的步伐就是了。
當我成為教師之後，台灣的中學教育，大體已能「正常教學」，但是在升學體制中，多數的學生其實跟我當年一樣，學起音樂與美術，早已被挑斷筋脈，血氣阻滯，心眼昏花了。多數人做起作業來，心底多少還是認為是無益之事，分量一多，更是抱怨連連。
不過，我想那個十三歲的我，心裡應該是很羨慕自己的學生的。
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