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進入社會十餘年，每每看到許多具體事務的爭執上，常有些人喜歡訴諸道德性的指控。這些指控，往往與身分連結，比如說你是老師、學生、行政人員、男生、女生等等，所以你應該如何如何等等，不一而足。
然而依據身分所提出的指控名目，可能完全沒有任何倫理依據。或者即使有倫理依據，卻缺乏更細密的推論。這些指控充其量就是「我覺得」、「我認為」而已，頂多是個人直觀的訴求，甚至沒有群體的支持。
以教師為例，比如說「教師應該犧牲奉獻」，「犧牲奉獻」的具體內容是甚麼？跨過甚麼標準叫做「犧牲奉獻」，沒有「犧牲奉獻」是不是就不夠格成為教師，應該受到批評呢？這是自我的道德要求，還是群體的統一標準？
這些其實都應該細密討論。但是往往就是一頂大帽子壓下來，討論工時，討論待遇，討論合理的工作內容，討論健全的校園教學環境。主管機關往往不肯就著具體情形，逐項討論。不是東拉西扯，不然就是攻擊你的身分。
為什麼從身分攻擊，因為在具體事務上，他沒有能力解決，或者說不出服人的道理。
訴諸身分，讓人綁手綁腳，然後掌握權力者就可以動手動腳了。如此而已。
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