鯤化為鵬‧鱟浮成島

在學弟妹班板上讀到林安梧老師的這一段話

「這幾年來
　從師大學生中看到的仍是教育的熱情與愛
　這是台灣生存下去的本錢
　是人類文明生長的可能」

旁人讀來可能覺得說大了，在一個師大人，一個現職教師的讀來，卻是
深有所感。

昨夜，同住的學弟又過了十時許才進到門裡，正坐在我的房裡喘口氣，
聊天用餐。妹子來了電話，愉快地和我分享學生邊游泳邊唱蒹葭的事。
直說著，我甚至可以想見那群學生在車上唱著水調歌頭的樂態。

傍晚，我看著五個數理研究社的指導老師，在辦公室一角開會，為首的
是海大應用地科的碩士，現於師大讀博士班，接著是我工作上最強而有
利的夥伴，師大數學系畢業的隔壁班導師。還有新接試務組長的生物系
學妹，剛拿到台大園藝所的碩士。兩個新入教育界的數學系學弟，也是
數理社的新兵。

雖然，在教改的潮流中，師大的招牌不為當道所喜，覺得我們只是保守
僵化的一群，覺得我們只是國民黨國教化體制的殘留。然而，在我的印
象中，默默在辦公室留守的是他們，上山學下海帶著學生研究是他們，
掏出腰包暗暗庇護也是窮人子弟的學生也是他們。

我們並不起眼，我們只是溫厚而踏實。我們無有名利，能期待的只是滿
山的燦燦桃李。我們或許無法在媒體上和當道縱橫論述，因為桌案上有
更多比經國大業重要的事。我們略為保守，因為有些價值還被我們深深
信仰與珍惜。

想到在台灣各處，我識與不識的校友夥伴，我覺得溫暖。