鯤化為鵬‧鱟浮成島

周四中午開了高中部教師會議，尷尬的氣氛滯纏了兩個小時。開會的人不懂會議規則，急切的導師壓著不說話，各處室的行政人員拉著麥克風講著東家西家的舊事，據說是舉個例子，再舉一個，還有一個。議程繞了一個圓桌還在繞著，我趁空檔，遞個紙條，或者作一下拉回議程的白工。一個半小時過去，舉例的舉例，發言的發言，每個議程都有人討論，大約當老師的頭腦都特好，所以可以同時進行十一項議程，還包括臨時動議。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
這是一所剛成立兩年多的高中，還沒有畢業生。校長急著要打響名號，對私校來的老師特別看重。每個教過私立學校的老師都發過言了，沒教過的年輕老師則無聊地在紙上劃表格，拉線，畫圈圈，我想或許下次可以拖著長長雪淨的白棉紙一路由辦公室走到會議室，磨墨下筆，春江花月夜來回寫個七遍。一時沒筆沒硯，連扇
子也沒帶，暫且以指頭書空，咄咄。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
這場「拼升學」的會議，我已經發言了二次。就跟「我是愛台灣的」一樣，多數發言的老師開頭都說：「據我在私立學校的經驗呢，......。」一向合群的我第三次發言時，當然也得共襄盛舉：「我是私立學校畢業的，......。」旋即，我身邊的數學老師也說話了：「我也是私立學校畢業的，......。」誰叫師大畢業的我們沒教過私立學校呢？齊桓公好服紫，一國盡服紫，所謂無奈就是這麼回事。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
等到私校經都發抒得差不多了，高三導師才軟中帶硬地拉回議程來，撕扯了兩節，還是照我心中的版本拍板。走出冷氣室，熱旋吹來，心底才發顫了一下。懊悔自己多嘴，還是好好去向我那群女兒家們囉唆念上幾句吧。啊~~~~眾小番，擺駕銀鑾殿。