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我喜歡寫明信片,記錄旅程心緒,塗鴉的短句,本乏善可陳,只是
希望偶爾翻閱時,有懷想的資藉。2012年,有幾件事,值得一記,
也是未來有所盼望的張本。

 一、置屋落腳:在基隆終於有穩定的安身之所,有一個屬於自己的
地址,可以邀朋友來坐,喝茶、讀書、吃飯。

 二、正杰、昱嵐另有高就:校園裡頓時少了有力的夥伴,許多方向

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2012.12.03

為自己的家鄉,為落腳的地方,為打拼的處所,為每一個喜歡的角落,藏一顆種子。一起支持紙風車368鄉鎮市區兒童藝術工程。

 

2012.12.04

假如這個社會只關心雞毛蒜皮的事,而不關心更根本的大事,那才真的令人憂心!(讀彭明輝〈陳為廷錯在哪裡〉)

 

學校的營養師很用心,現在營養午餐各大類食物的分量都剛好,對要控制血糖的我來說,很是方便。

 

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  • Dec 30 Sun 2012 23:55
  • 家宴

近午,舍弟帶著妻兒,從三峽開車到基隆來,在舍下坐了一會。
媽媽看到孫子、孫女,極為雀躍,一會要抱,一會要餵,又親又
摟,急著要找點東西來招待。甚至走到我的書房來,一把抓過書
架上的 Q版孔子像,直問我說:「這個摔得破嗎?可不可以給小
孩子玩?」我皺著眉頭說恐會摔破,媽媽才作罷,而客廳裡,兩
個小孩早拿著那幾個我收藏的御守,玩得不亦樂乎。

怕弟弟一家子餓著,媽媽趕忙說要用餐,下了樓就到鄰近的餐廳
去,我隨意點了合菜,一旁媽媽還催促著:「點一道生魚片,點

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新年連假第一天,到學校繼續講兩小時的論語,優質化的課程已告
一段落,還是依著篇章順序,講述下去。總是有學生願意上,我便
願意講。這樣的課堂,也比平日更自由得多。
 
十一時許下課,和未離去的學生閒聊,難得放晴的早晨,圖書館顯
得十分清亮,聊我最近重讀的一本書,聊我預備帶學生讀的作品,
說一說專題寫作的方向,如此種種。
 

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教書至今,即使擔任導師那幾年,我從未親身家庭訪問過。

無論是多一分疼惜,或老是讓我頭痛的孩子,我都不曾登門造訪。因為擔心攪擾家長,不慣於別人遞茶送水,甚至熱心的要點菸、切水果與下廚,越費心招呼我,越讓我自覺是個尷尬的角色。何況須要特地登門相對的事,老師、家長與學生都要心懷忐忑,心中先設想過千百種劇本,自我搬演走位幾番。在我自小的經驗裡,「老師」來訪,多少會讓人侷促不安,坐立不定。雖然時代早已不同,台灣社會裡的親師關係也有種種曖昧詭譎的發酵與質變。

然而在我任教的校園裡,絕大多數的家長,還是樸實善良,盡管我根本不曾多照顧些甚麼,見到老師就是不斷致謝。好似他們家可愛貼心的孩子,真的為人帶來哪些麻煩似的。

那幾年,我常對家長說,我的手機24小時開機,隨時都可以連絡。在還未使用臉書的年月,E-mail和Blog也可以時常對話,只要沒課不公出,來學校都找得到我。不過自始以來,多數家長似乎都懷著No news is good news的心思,絕少主動打給我。

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午後,微雨若有似無。騎著機車往社寮島,邀請和平國小陳建銘主任
來校演講,這幾日為了社靈廟的專題,在和平橋上來回出入好些遍。

到了校門邊,停了車,估量還有一段空檔,先到
和平島天后宮內走走
,廟裡空曠清寂,杳無人聲,一如我熟悉的鄉下廟宇,來去自
便。我
合十默禱,希望繁忙的日子裡,出入平安。端視樑上的匾額,
想起基
隆媽祖廟宇與地方頭人的一些公案,自笑起來,說到底都與切
實的信
仰無關。

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孟子曰:「魚我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者
不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也;
義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也
。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也
;死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不辟
也。」


上下午兩堂不同年級國文課,都在課文間,偶然談起近來紛擾喧

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中午的便當,有一味咖哩雞肉,我默默地吃完,不去排拒。每種
食物
,入口自有滋味,或許往日刻意的揀擇,只是一種無謂的姿
態,想要
訴說自己的喜惡或哀樂而已。

嘗試去咀嚼別人能夠接受的味道,讓自己的心理不要那麼固執,
也不
特意擺出甚麼姿勢。應該會對身體比較好!

曾經也很厭惡茄子與青椒,還有苦味的食物,然而味蕾連結著年

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過午,胡亂忙完了零碎的瑣務,躡足溜入研習會場,反覆翻著講
義,
聽著自己既不陌生又不熟習的講題。幾度在會場進出,聯繫
一些不急
之務,斷斷續續地研習,等到四時許,回到辦公桌前,
翻了翻五點時
要上課的內容,子夜歌、子夜四時歌......。突然越
來越睏,
索性趴在電腦螢幕前,想要小寐一下。

昏昏沉沉,正準備往更甜膩的黑色爬去,突然聽到有人說:「我
要結
婚了。」意識振動了一下,還不願從暖熱的睡裡醒來,那聲

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