今年正逢香科年，在南瀛大地上，除了年年出陣的學甲後社集和宮蜈蚣陣外，土城香、麻豆香、西港香接連舉辦，各地的蜈蚣陣自然也吸引了無數信眾與民俗愛好者的目光。

蜈蚣陣所到之處，無不萬人空巷。一般咸信蜈蚣陣能辟除妖邪，掃蕩群穢，因而五大香科多以蜈蚣陣擔當先鋒。信眾經常尋覓蜈蚣陣的行蹤，希望能以百足真人的神力祈福避邪。

一般而言，蜈蚣陣除了沿途綏靖香路之外，蜈蚣陣行經香路各廟宇時，會繞行廟埕或廟宇周邊，閩南語稱為『囷( khûn)廟』。或繞行一圈，或繞三圈，主要看廟宇、交誼、行程與空間等慣例安排。信眾則聚集於廟埕中，讓蜈蚣陣繞行人群，口語上常說『予蜈蚣囷』。

對我這個世代而言，許錟輝老師原屬於太老師那一輩份的人。然而我很幸運，竟還能有機會親炙老師。

聽聞老師仙逝，才驚覺老師已經八十四高齡。算來，我讀書時，老師已接近退休的年歲。只是他身手矯健，眼神明亮，思緒清明，總讓我以為他只是五十餘歲的人而已。

就如小孩看父母一樣，沒有真見到蒼顏白髮，齒牙動搖，總覺得老師不會老。永遠停駐在那個風采逼人的年紀。

如果這是一個真實的故事。

那麼最需要批判的不是勢利的價值觀，或者對學歷、階級的崇尚。

所有的價值追求，本就是個人的選擇，個人的信仰。相互爭辯意義不大。

上課時間，一群學生嘻嘻哈哈跑到辦公區要幫同事拿東西。正在翻找間，我抬頭問了一下：「同學，要做什麼呢？」

孩子有點不好意思，笑說：「老師請我們來幫忙找東西。」我調侃說：「那進了門，也開口打個招呼，否則不知情的人還以為是闖空門的，怎麼辦？」

孩子很有禮貌，立刻答道：「不好意思，老師，我們來幫老師找東西。」然後低著頭小聲地問隔壁的同學：「空門？什麼是空門？」

我正要開口解釋，他們又嘻嘻哈哈推門離開了。

這個空門嘛！很深奧的，阿彌陀佛！(大誤)

世大運我國游泳代表隊遴選過程遭選手丁聖祐質疑，網路喧騰，甚至引來葉丙成教授評論。這兩日，我持續在看雙方的交鋒，心中原本未有定論。

世大運游泳總教練李澄峯所說的標準，或許有其考量。但是對於選手而言，也的確有太多難以明確掌握的變數。然而這兩日討論下來，官方與泳協似乎也不曾打算嚴肅面對遭受質疑之處，研商出更可受檢視的模式。

結果，今日體育署的回應一出，則讓人大為光火。一是乾脆取消其他女選手的個人賽項目代表資格；二是研究是否破格徵召丁聖祐。

如果我有機會，我都會這樣對家長說：
不管你對孩子的選擇認不認同，請你要打開家門，讓他知道，如果受了傷，爸爸媽媽有多生氣，但他最後一定可以回家。否則，他可能就頭也不回，走了。

很多選擇的拉鋸，其實只是不同世代的好惡偏向，與價值無關，更與道德無關。有時你氣的，只是他沒有選擇你愛的那一項。

然而，你心底更在乎的，不是孩子要過得好，過得平安，過得健康，過得開心嗎？

年金改革中，沒有爭取到一點讓步的組織拼命說風涼話。三不五時還鬧個爭議言行，上電視亂扯，害全體軍公教被國民看笑話。這一類的組織卻擺出正義凜然的樣貌，指指點點。
反而有爭取到改革結餘挹注回基金、起支年齡降為58歲的全教總要被罵，這是甚麼世道？

其實，不只是面對經歷創傷的人。

身為教師面對學生，我也早早就意識到「不管再怎麼心存善意，我們都不可能完全避免傷害對方」。作為父母的人，面對子女也是如此。

尤其，我知道自己是掌握特殊權力的人。

如果，你在乎的是四萬「人」在火車站集會，影響動線，那麼公部門的確應該嘗試做出更好的規劃。
如果，你在乎的是說借過時，一群人轉過來瞪你，那你可能要考慮的是語言溝通不順利，你面對陌生人事物可能會不安。
如果，你在乎的是「與朋友遶台北車站一圈，發現四個門內外都是移工，台北車站如難民營。」那就是歧視而已，沒什麼好說的。
任何一個移工來到台灣，都必然是因為台灣社會有所需求，他才會來到這塊土地。不用覺得自己高人一等。
今天你覺得人家穿著、習慣和你不同，警察就應該干涉，那麼你是否贊成公部門應該驅逐所有不入眼的人？
你確定你永遠不會成為那個不入眼的人嗎？

新聞連結：4萬移工湧入北車引起旅客不滿　北車站長:虛心就教

往日心生憤懣、怨懟、恐懼、徬徨、不安時，我總是會再讀過一遍《論語》，高三那年，我讀了三到四遍。大學時為學弟講《論語》時，有再讀過一兩遍。出任教職後，重讀的次數反而有限，有時家事如麻、校務紛亂、心裡孤寂、憂慮或社會動盪時，會翻幾章讀一讀。今日心緒憤懣怨懟，本該再讀的，卻看不太下書。只是一整晚很難平靜，聽人梵唱懺悔文，略略有平復之效。

往昔所造諸惡業，皆由無始貪瞋癡，
從身語意之所生，今對佛前求懺悔。
往昔所造諸惡業，皆由無始貪瞋癡，
從身語意之所生，一切罪障皆懺悔。
往昔所造諸惡業，皆由無始貪瞋癡，
從身語意之所生，一切罪根皆懺悔。

如果相關情節屬實，依照性別平等教育法、性騷擾防治法，不管這個老師是男性或女性，是異性戀、同性戀、雙性戀，她的行為都是違法的。這個例子正好證明性別平等教育何等重要，不可或缺。結果一堆留言卻紛紛胡亂指責性別平等教育，邏輯錯亂到真是令人瞠目結舌。

連結：http://www.akau.tw/?p=95437  女狼師騷擾學生 校方停聘調查

介紹完黃執中的演講、吳念真的電影後，在鐘響前一刻，我突然意識到，這是這三年我在602班最後一堂課了。還來不及說些什麼濫情的言語，鐘聲就響了。

我躊躇了幾秒，最後霍然站起，朗聲說：「下課」。

其實，我喜歡這樣結束的畫面。彷彿下午、隔天或者下一週還有課，我下一堂還要繼續走進602班一樣。

玟潓走到台前，遞過來點名表與課堂日誌，一如往日。我側著頭，看著她難得略顯疲憊的表情，閒聊幾句。我沒有逗她，沒有說老哏，只想要跟這個最「安中」的女生再多說幾句。今年九月，她將成為師大新鮮人，我想她也會是最「師大」的女生。

樓下鄰居家的國二女孩就讀遠在山裡的私立中學，寄宿在學校，每逢週末才回家。偶爾在進門、出門間，才會見到她緊抿著嘴迎面而來，或者低著頭緩緩前進的背影。

十八歲以前總是天天回家的我，其實有點難以想像週末才回家的青少年生活。不過辛勤苦讀，總應有所回報，女孩的媽媽到垃圾時和我家資深美少女閒聊，談起女孩的成績，指數著將來想讀的高中，在鄰近的那個燦爛都市裡。

我聽母親回家後轉述那幾個地名時，盤算著通勤的時間，心裡默默佩服這些用功的孩子。